Technologia wyprzedza system. Blisko 95 proc. uczniów starszych klas szkół podstawowych i szkół średnich w Seulu korzystało z narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji – wynika z badania opublikowanego w niedzielę. Najczęściej wskazywano takie rozwiązania jak ChatGPT oraz Gemini. Z badania przeprowadzonego w lipcu 2025 roku przez Seoul Education Research and Information Institute wynika, że 94,7 proc. spośród 26,5 tys. ankietowanych uczniów miało doświadczenie z generatywną AI. Narzędzi tych używało 93,8 proc. uczniów starszych klas szkół podstawowych oraz 96,7 proc. uczniów szkół średnich.AI wykorzystywana głównie do naukiWśród uczniów korzystających z generatywnej AI 80 proc. deklarowało, że używa jej w celach edukacyjnych. 42,5 proc. wykorzystywało ją podczas zajęć szkolnych, a 35,7 proc. w trakcie samodzielnej nauki. Najczęściej po narzędzia AI sięgano na przedmiotach językowych. Ponad 60 proc. uczniów korzystało z nich na lekcjach języka koreańskiego i angielskiego. Dla porównania, na matematyce było to 38,3 proc., a na muzyce i plastyce – mniej niż 20 proc. Na lekcjach języka koreańskiego uczniowie wykorzystywali generatywną AI do pisania prac, przygotowywania prezentacji i infografik oraz streszczania tekstów. Na języku angielskim narzędzia te służyły głównie do tłumaczenia zdań i słownictwa oraz sprawdzania wymowy.Uczniowie są zbyt zależni od sztucznej inteligencjiPowszechne korzystanie z generatywnej AI budzi jednak duże obawy wśród nauczycieli. Aż 93,4 proc. z ponad 3,3 tys. ankietowanych pedagogów uznało, że uczniowie są uzależnieni od tych narzędzi. 92,4 proc. obawia się plagiatu, a 92,5 proc. wskazuje na ryzyko osłabienia samodzielnego i krytycznego myślenia. Mimo tych obaw tylko 47,6 proc. nauczycieli zadeklarowało, że uczy uczniów świadomego korzystania z generatywnej AI na lekcjach. Najczęściej wskazywanym powodem był brak czasu po realizacji obowiązkowego programu nauczania. Część pedagogów przyznała również, że nie czuje się wystarczająco przygotowana do pracy z takimi narzędziami lub nie uważa jej za konieczną.Nauczyciele również korzystają z AIJednocześnie ponad 60 proc. nauczycieli przyznało, że sami korzystają z generatywnej AI w codziennej pracy. Najczęściej wykorzystują ją do przygotowywania ocen opisowych oraz planów lekcji. Siedmiu na dziesięciu pedagogów zadeklarowało także, że włącza generatywną AI do pracy z uczniami, w tym do oceniania ich prac.Czytaj też: Rekordowa kwota za komiks. Kiedyś skradziono go gwieździe Hollywood